Манифест образования Шарлотты Мейсон
Шарлотта Мейсон - британский педагог начала конца 19 - начала 20 века. Она поддерживала родителей в выборе домашнего обучения для детей, выпускала журнал для родителей и множество книг об обучении детей
Выходные данные ежемесячного журнала для родителей, редактором которого много лет была Шарлотта Мейсон.
Открытый архив журнала на английском языке здесь: https://amblesideonline.org/PR/PR.shtml
Открытый архив журнала на английском языке здесь: https://amblesideonline.org/PR/PR.shtml
Итак, основные положения образовательного манифеста Шарлотты Мейсон:
✔️Учеба служит для получения удовольствия, для наслаждения красотой и для развития способностей
✔️Каждый ребенок имеет право на доступ к нескольким областям знаний
✔️У каждого нормального ребенка есть аппетит к знаниям
Этот аппетит или стремление к знаниям является достаточным стимулом для всей учебной работы, если знания даются правильно.
Что значит "правильно"? Начнем с того, что леди Мейсон считала неправльным:
✔️Учеба служит для получения удовольствия, для наслаждения красотой и для развития способностей
✔️Каждый ребенок имеет право на доступ к нескольким областям знаний
✔️У каждого нормального ребенка есть аппетит к знаниям
Этот аппетит или стремление к знаниям является достаточным стимулом для всей учебной работы, если знания даются правильно.
Что значит "правильно"? Начнем с того, что леди Мейсон считала неправльным:
Существует четыре средства уничтожения стремления к знаниям:
Слишком много устных уроков, которые не оставляют ребенку возможности свободно с ними справляться
Лекции, которые предлагают знания в слишком сжатой и готовой форме
Учебники, представляющие спрессованные выжимки из полноценных книг
Эксплуатация соперничества и амбиций в качестве стимулов к обучению вместо адекватного стремления к знаниям и наслаждения ими
Лекции, которые предлагают знания в слишком сжатой и готовой форме
Учебники, представляющие спрессованные выжимки из полноценных книг
Эксплуатация соперничества и амбиций в качестве стимулов к обучению вместо адекватного стремления к знаниям и наслаждения ими
Лучше всего учить детей через Вещи и Книги
Вещи:
- Естественные препятствия для преодоления, скалолазания, плавания, ходьбы и т. д.
- Материалы для работы—дерево, кожа, глина и др.
- Природные объекты в окружении —птицы, растения, ручьи, камни и др.
- Предметы искусства
- Научные и измерительные приборы
Книги:
Детям в возрасте от шести до восьми лет по большей части их книги должны читаться взрослыми.
Благодаря свободному использованию книг, технические трудности обучения — чтение, правописание, сочинение и т. д. - исчезают.
Шарлотта Мейсон
Педагог, редактор
Еще материалы по книгам Шарлотты Мейсон
Уникальное пособие по изучению всемирной истории, коробка повторений и курс по формированию образовательных привычек. Все из книги Мейсон!
Статьи по теме:
