мастер-класс для родителей и педагогов
Как диагностировать и устранить пробелы в обучении ребёнка
Практикум для родителей на семейном образовании: система поиска пробелов, 25 приёмов восстановления и пошаговый маршрут коррекции
Почему ребёнок не усваивает материал, хотя вы всё объясняете?
- Объясняю одно и то же, а через неделю ребёнок не помнит ничего — как будто и не было.
- Прошли тему, написали тест — через месяц ноль. Куда всё делось?
- Ребёнок вроде «понимает», но задачу решить не может.
- Меняю учебники, репетиторов, онлайн-школы — а он так и не понимает математику.
- Сын говорит «я не математик» — и даже не пытается.
- Дочь читает медленно, и из-за этого страдают все предметы сразу.
- Чувствую, что где-то пробел в знаниях, но не могу определить — где именно.
Если хотя бы один пункт — про вас, то дело не в ребёнке, не в учебнике и не в репетиторе. Дело в отсутствии системы диагностики пробелов и плана восстановления. Именно этому посвящён мастер-класс.
Вы получите
- ПониманиеПочему одни и те же методы не работают на разных детях и на разных предметах
- Инструменты диагностикиКак за 10 минут определить тип пробела у вашего ребёнка
- Маршрут и план действий• Что делать завтра, если ребёнок «не понимает», «избегает» или «делает одни и те же ошибки», а вы «все перепробовали»
• План действий на 4 недели без перегруза и стресса.
Почему "ещё раз повторить" не работает?
Главная ошибка — лечить все учебные трудности одним способом: дать больше заданий, ещё раз объяснить, усилить контроль.
Но пробелы в знаниях бывают разные. Иногда ребёнок просто не дозрел до навыка — и ему нужно время, а не давление. Иногда он пропустил одно звено в цепочке — и всё, что строится поверх, рушится. А иногда дело вообще не в предмете, а в убеждении «я не способный» или «это не для меня».
Чем отличается временное затруднение от системного пробела? Что такое незрелость навыка и почему её нельзя лечить так же, как настоящий пробел? Пока родитель не разобрался, с чем именно столкнулся, — любая коррекция остаётся стрельбой вслепую.
На мастер-классе я даю систему, которая позволяет сначала точно определить, что именно сломалось, — и только потом выбрать подходящий инструмент для восстановления.
Но пробелы в знаниях бывают разные. Иногда ребёнок просто не дозрел до навыка — и ему нужно время, а не давление. Иногда он пропустил одно звено в цепочке — и всё, что строится поверх, рушится. А иногда дело вообще не в предмете, а в убеждении «я не способный» или «это не для меня».
Чем отличается временное затруднение от системного пробела? Что такое незрелость навыка и почему её нельзя лечить так же, как настоящий пробел? Пока родитель не разобрался, с чем именно столкнулся, — любая коррекция остаётся стрельбой вслепую.
На мастер-классе я даю систему, которая позволяет сначала точно определить, что именно сломалось, — и только потом выбрать подходящий инструмент для восстановления.
Программа мастер-класса:
от понимания проблемы до готового плана действий
от понимания проблемы до готового плана действий
Какие бывают пробелы в обучении и почему они накапливаются
Три типа учебных трудностей: временное затруднение, незрелость навыка, системный пробел. Почему в начальной школе большинство «пробелов» — на самом деле не пробелы. Как упущенное в началке блокирует историю, алгебру и физику в средней школе. Баланс между программой и реальным уровнем ребёнка. Подростковая мотивация: как не стать надзирателем.
Три типа предметов — почему математику и историю нельзя «лечить» одинаково
Как тип предмета определяет стратегию восстановления пробелов. Не надо думать про 17 школьных предмета - только три типа и стратегии по ним.
Метанавыки: когда проблема не в предмете
Чтение, устный счёт, самопроверка, внимание — навыки-фундамент, без которых страдают все предметы сразу. 10 примеров-разборов: как отличить проблему в предмете от проблемы в метанавыке.
Как самостоятельно найти, где у ребёнка пробел
Модель четырёх стадий компетентности. 7 простых методов диагностики, доступных любому родителю без педагогического образования.
25 приёмов: как восстановить пробелы в знаниях
5 стратегий, 6 методов, 25 конкретных приёмов — с примерами для начальной и средней школы. Отдельные рекомендации для математики, чтения, гуманитарных предметов.
Технология, которая помогает, когда "уже всё попробовали, а он ничего не хочет"
Что делать, когда вы нашли пробел, дали правильные задания — а ребёнок всё равно не хочет. Шесть уровней анализа: от рабочего места до учебной идентичности.
Как собрать индивидуальный маршрут восстановления
8 шагов от формулировки проблемы до контрольной точки. Собираем конкретный план для вашего ребёнка.
Для каких родителей и педагогов подойдёт этот мастер-класс
✅ Родители детей 1–4 классов на семейном образовании — хотите понять, где реальный пробел, а где просто незрелость навыка
✅ Родители детей 5–9 классов на семейном образовании — нужна система, а не бесконечный перебор репетиторов
✅ Родители, которые сами учат ребёнка и хотят не просто «подтянуть тему», а выстроить диагностику и коррекцию
✅ Родители с ощущением «объясняю одно и то же, а ребёнок всё забывает»
✅ Педагоги и репетиторы, работающие с детьми на семейном образовании
✅ Родители детей 5–9 классов на семейном образовании — нужна система, а не бесконечный перебор репетиторов
✅ Родители, которые сами учат ребёнка и хотят не просто «подтянуть тему», а выстроить диагностику и коррекцию
✅ Родители с ощущением «объясняю одно и то же, а ребёнок всё забывает»
✅ Педагоги и репетиторы, работающие с детьми на семейном образовании
Что входит в мастер-класс
Доступ - навсегда
Запись мастер-класса (~3 часа)
Смотрите в удобное время, ставьте на паузу, возвращайтесь к нужным моментам. Доступ бессрочный.
Конспект — рабочая тетрадь
Полная структура мастер-класса: все классификации, таблицы, 25 приёмов с примерами по классам и предметам, алгоритм маршрута восстановления. Можно распечатать и использовать как справочник.
Материалы для работы
Вам остается распечатать и заниматься. Таблицы, темы, приемы, планы, наглядные схемы и рисунки - все для понимания и успеха. Наталья на связи, если воозникнуть вопросы.
Готовые материалы
Вы получите все, что необходимо для помощи ребёнку уже сегодня.
Наглядные схемы и рисунки помогут разобраться быстро и ничего не упустить.
Конспект будет всегда под рукой.
Наглядные схемы и рисунки помогут разобраться быстро и ничего не упустить.
Конспект будет всегда под рукой.
Автор мастер-класса — Наталья Блинова
преподаватель
Кандидат политических наук, доцент. 20+ лет преподаёт, 10+ лет на семейном образовании (трое сыновей, старший — выпускник)
Автор курсов «Образовательные привычки», «Прекрасная началка на семейном», «5–6 класс на семейном». Автор программы «Времена» — дебаты, ораторское мастерство, командная работа для подростков.
Блог @mamanaso — для родителей, которые учат детей дома и хотят делать это осознанно, системно и без иллюзий.
Запись мастер-класса «Как устранить пробелы в обучении» + конспект
Без ограничения по сроку доступа
1700
р.
2200
р.
Что входит:
Запись мастер-класса (~3 часа), бессрочный доступ
Конспект-справочник на 43 страницы (PDF)
А также дополнительные материалы (таблицы, списки методов, графики, примеры)
Вопрос - Ответ
Есть вопрсы? Есть ответы!
На мастер-классе разбираем 7 конкретных методов диагностики, доступных родителю без педагогического образования. Главный принцип — идти не вперёд, а назад: давать задания из более ранних тем, пока не найдёте последнюю точку, где ребёнок чувствует себя уверенно. Именно после неё и начинается пробел.
Пробел — это когда ребёнок пропустил или не освоил базовую тему, и без неё не может двигаться дальше. Незрелость — это когда он понимает и умеет, но делает медленно, нестабильно, с усилием. Незрелость лечится временем и практикой, пробел — откатом и восстановлением конкретного звена. Путать их — самая частая ошибка.
Да, и это особенно важно. В начальной школе большинство так называемых «пробелов» — на самом деле незрелость навыка. Если не разобраться с этим сейчас, к 5–7 классу накопительный эффект блокирует алгебру, историю, литературу, физику и иностранный язык.
Да. Для средней школы есть отдельный блок: как работать с подростковой мотивацией, когда привлекать репетитора, как не превращаться в надзирателя. Все 25 приёмов даны с примерами и для началки, и для средней школы.
Бессрочно. Смотрите в удобном темпе, возвращайтесь к нужным блокам. Для обучения всех ваших детей.
Настоящая помощь ребёнку с пробелами в учёбе — это система:
увидеть, где сломалось → понять, почему → выбрать точный инструмент → проверить результат.
Блинова Наталья, @mamanaso
увидеть, где сломалось → понять, почему → выбрать точный инструмент → проверить результат.
Блинова Наталья, @mamanaso
